Главная задача самообразования — самостоятельное развитие и совершенствование личности. Культурно-образовательная характеристика идеального человека состоит в том, что он непрерывно обогащает себя знанием духовных богатств, умениями и навыками самосовершенствования. Все это способствует реализации идеала всесторонне развитого и подготовленного к реальной жизни человека.
Современные информационные технологии предоставляют большие возможности для саморегуляции при получении знаний. Интернет на современном этапе позволяет реализовать очень важные аспекты индивидуального обучения. С одной стороны ребенок свободен выбирать интересующие его материалы для изучения, форму и способы их изучения. С другой стороны, он в любой момент может обратиться за помощью к обучающей системе.
Но существуют и негативные стороны процесса получения информации детьми через Интернет. Как показали наши исследования, некоторые ученые являются противниками обучения детей средствами Интернета, отмечая, что подобный подход недопустим при обучении учащихся, поскольку может усиливать диссинхронизацию в их психическом развитии.
Поэтому возникает необходимость в создании принципиально новых компьютерных обучающих и развивающих программ для школьников.
